Burgenländisches Lesegütesiegel

Das Burgenländische Lesegütesiegel zeichnet Volksschulen und Allgemeine Sonderschulen aus, die sich besonders für Leseerziehung und Leseförderung engagieren. Es wurde vom Land Burgenland gemeinsam mit der Bildungsdirektion für Burgenland initiiert.

Das Gütesiegel unterstützt Schulen dabei, gemeinsame Standards zu entwickeln, neue Maßnahmen umzusetzen und die Leseförderung gezielt weiterzuentwickeln.

Auszeichnung und Gültigkeit

Das Lesegütesiegel wird nach Prüfung der eingereichten Unterlagen in drei Stufen vergeben:

  • GOLD

  • SILBER

  • BRONZE

Die Auszeichnung ist vier Jahre gültig. Danach ist eine Rezertifizierung möglich. Neue Bewerbungen können jährlich eingereicht werden.

Kriterien

Die Bewertung umfasst vier Themenbereiche:

Lesemotivation stärken

  • Buchvorstellungen

  • Literaturvermittlung

  • Veranstaltungen

Attraktives Leseumfeld gestalten

  • Buchbestand an der Schule

  • Kooperationen, z. B. mit Kindergärten, Büchereien, Lesepatinnen und Lesepaten oder anderen Schulen

  • Sichtbarkeit des Themas Lesen im Schulgebäude

Lesekultur etablieren

  • Bekenntnis zur Lesekultur

  • Fortbildungen

  • Zusammenarbeit mit Eltern

Diagnosebasierte Leseförderung

  • Leseförderprogramme

  • Lesen in Schule und Elternhaus

  • Förderung auf Basis von Diagnostik

Bewerbung für das Schuljahr 2026/27

Interessierte Schulen melden sich formlos per E-Mail bei
daniel.karacsonyi(at)bildung-bgld.gv.at.

Anmeldefrist: 23. Dezember 2026

Nach der Registrierung durch ein formloses Mail werden die Einreichunterlagen online übermittelt.

 

Für die Bewerbung erforderlich sind:

  1. das interaktive Einreichformular

    1. Klick HIER für das Formular für die Volksschule

    2. Klick HIER für das Formular für die Sonderschule

  2. Belegfotos entsprechend dem Einreichformular

  3. optional ein Foto zur öffentlichkeitswirksamen Darstellung des Leseengagements der Schule

Nach Prüfung und Evaluierung der Unterlagen erfolgt die Kontaktaufnahme mit der Schule. Die Verleihung des Lesegütesiegels findet im Frühjahr 2027 statt.

Leseportfolio

Ein Leseportfolio dokumentiert die individuelle Entwicklung eines Kindes beim Lesenlernen und macht Lernfortschritte für Kinder, Eltern sowie Lehrerinnen und Lehrer sichtbar.

Mögliche Inhalte sind:

  • Lesescreenings zu unterschiedlichen Zeitpunkten

  • Übungen zum Textverständnis und zu Lesestrategien

  • Präsentationen von Büchern oder Geschichten

  • Leporellos oder LapBooks

  • Zeichnungen zu Textinhalten

  • selbst verfasste Geschichten